педагогика селестена френе

Психологи и педагоги обозначают три стадии развития личности:

1. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

Объектом педагогической науки является , т. е. целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах человека, общества и государства. В качестве предмета в педагогике выступает система отношений, возникающих в педагогической деятельности ( обучающей деятельности учителя и учения, т. е. деятельности ученика). Наука педагогика состоит из 2-х компонентов: теории обучения (дидактики) и теории воспитания. Процессы обучения и воспитания неразрывно связаны с психическим развитием ребенка как личности.

педагогика имеет следующие значения: педагогическая наука и система деятельности, которая проектируется в учебных материалах, методиках, рекомендациях т. д.

Цель спецкурса познакомить студентов с жизнью и педагогической деятельностью известного французского педагога и мыслителя Селестена Френе (1896 1966 г. г.), серьезно повлиявшего на развитие европейской педагогической мысли второй половины ХХ века, познакомить с принципами его «гуманной педагогики», проанализировать возможности реализации данных принципов в современных педагогических технологиях обучения, в частности, иностранному языку.

Педагогика сотрудничества и преподавание иностранных языков

431899 статей, 195 авторов, 759 рубрик.

Педагогика сотрудничества и преподавание иностранных языков | Pandia.ru